在边远贫困地区的乡村小学和社区援建公益图书室，配置适合当地的青少年儿童阅读的图书、书架、阅览桌椅、电脑及图书借阅系统，为当地青少年创造一个良好的阅读环境。结合当地小学图书室或者社区图书室开展形式多样丰富多彩的阅读活动，来帮助青少年儿童提升阅读兴趣，获得阅读带来的能力提升，为他们茁壮成长创造条件。